《针灸学》教材
十二正经和奇经八脉的经络循行动画图及解说 《中医诊断学》第三章 八纲 《中医诊断学》第四章辩证 第六节 卫气营血辨证 第三章 经络腧穴各论 奇穴 三、背部穴 第四章 刺灸法 四、耳针疗法 第四章 刺灸法 三、空位注射疗法 第四章 刺灸法 二、灸法 第三章 经络腧穴各论 奇穴 五、下肢穴 第三章 经络腧穴各论 奇穴 四、上肢穴 第三章 经络腧穴各论 奇穴 二、胸腹部穴 第三章 经络腧穴各论 奇穴 一 ...
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中医二羊总结的学习入门方法及心得体会
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自学中医的有效方法—岳美中亲试
一代中医大家岳美中，当年他就是自己肺结核，自己看书求药，半路出家的他，把自己的病治疗好了，后来还成一代中医大家，解放后还曾担任毛泽东、周恩来、叶剑英等中央领导的医疗保健师。在中医的记录者”油麻菜”空间看到一个化学家李宁可，因为患病危重甲状腺瘤的化学家，自学中医治疗好自己的病，他说”我个人自学中医，主要采取研究式的学习方法，不以书本为中心，不搞“本本主义”。因为以一本书为中心，看到后面，忘了前面，年 ...
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四大中医基础教材
《中医基础理论》教材 《中医诊断学》教材 ?《中药学》教材 《针灸学》教材
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自学中医的顺序，名老中医都说四大经典，不要再浪费你的时间
大家好，我是中医二羊，经常有朋友问我关于学习中医的事，如何入手？有什么顺序。 其实对于这个问题前辈们早就总结好了。无非两条路。一条是由浅入深，循序渐进，去伪存真。另外一条是直奔主题，直接从经典入手。这条路是先难后容易。 道路千万条，法门千万，选择适合自己的就好。 不过大多数名老中医都是推荐第二条路，包括经方大家倪海厦。 倪海厦说第二种入手的方式有一个好处就是不容易走弯路。 由深入浅，我把中医的经典 ...
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中医爱好者如何考执业（助理）医师资格证，民间中医没出路
老是有网友人问我，民间中医爱好者如何考取中医资格证。不想打击大家但这条路真的很难！ 下面是在QQ群里面的回答记录，中医喜欢就好。做中医师，尤其是被国家承认的，很难，很难，但也不是不可能！ 记录: 2015-11-12 12:24:16 ?杏林菜鸟2羊 大家一起来讨论#关于民间爱好者如何取得行医资格？ 2015-11-12 12:24:45 ?杏林菜鸟2羊 中医可以自学，很多朋友希望自学成才，特别想 ...
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针灸入门的练习方法（高级）
针灸学习现在学习中医的人越来越多，针灸又比较容易入门，许多朋友总问我针灸怎么练习，二羊特意找来资料总结两篇分享给大家。资料基本来自于互联网，上一篇是基础篇，这一篇是高级篇，主要对想从事针灸工作的朋友来说。 关于练针，历代医家摸索出许多行之有效的方法，并提出一些精辟的见解，笔者试作归纳为四，即:练心意、练指力、练手法、练运气。 1 练心意 练针中的心意是指习者对针感的体验和毫针的控制。众所周知，中枢 ...
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这样学中医我被耽搁了将近十年，太多人还在重复这样的老路！
初学中医第一感觉就是迷茫，这是大家一直的困惑。 迷茫啥？ 中医太博大，太庞杂了，中医就好比你眼前的一座大山，高耸入云，延伸看不到尽头。每一个初学者都试图找到通往山顶的捷径。 许多人，很想马上就启程出发，但是，第一步往哪里走？都没有具体的落脚点。 其实，不是没有路，而是路太多，并且指路的人太多。有一个怪象，许多的人没去过山顶，哪怕半山腰都没去过，但是他却在给 ...
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中医四小经典之药性歌括四百味
中药《药性歌括四百味》 诸药之性，各有其功，温凉寒热，补泻宜通。 君臣佐使，运用于衷，相反畏恶，立见吉凶。 人参味甘，大补元气，止渴生津，调营养卫。 黄芪性温，收汗固表，托疮生肌，气虚莫少。 白术甘温，健脾强胃，止泻除湿，兼祛痰痞。 茯苓味淡，渗湿利窍，白化痰涎，赤通水道。 甘草甘温，调和诸药，炙则温中，生则泻火。 白芍酸寒，能收能补，泻痢腹痛，虚寒勿与。 赤芍酸寒，能泻能散，破血通经，产后勿犯。 ...
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《中医诊断学》教材
《中医诊断学》第三章 八纲 《中医诊断学》第四章辩证 第六节 卫气营血辨证 《中医诊断学》第一章绪论 第三节 中医诊断学的主要内容 《中医诊断学》第一章绪论 第二节 中医诊断学的原理及其原则 《中医诊断学》第二章四诊 第三节 问诊 《中医诊断学》第二章四诊 第二节 闻诊 《中医诊断学》第二章四诊 第一节望诊-排出物、小孩 《中医诊断学》第二章四诊 第一节望诊-舌头 《中医诊断学》第二章四诊 第一节 ...
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第四章 刺灸法 五、头针疗法
五、头针疗法 头针是针刺头皮的刺激区（大脑皮层功能在头皮上的相应投射区），以治疗脑源性疾病为主的一种疗法。 《素问·脉要精微论》中指出：“头者精明之府。”明代张介宾说：“五脏六腑之精气，皆上升于头”。由于“头为诸阳之会”，人之手足三阳经以及督脉，均上行头部。因此，针刺头部的有关刺激点，通过经络的传导，可以调整脏腑、躯干和四肢的功能。 1．刺激区的部位及主治 为了准确地掌握刺激区的定位，首先要确定以 ...